全国推广普通话宣传周活动方案

一、指导思想：

为继续学习与宣传、纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创设与之相配合的语言文字环境。加强领导，提高认识，围绕增强教职员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全园的各项工作之中，推动我校语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。结合我校实际情况，我校语言文字领导小组决定在全校组织开展———每班参与这次推普周宣传专题板报评活动，真正落实语言文字的规范使用。

二、重视校园普通话软件建设

学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。

    1、推广普通话从教师抓起。我校坚持教师持普通话等级证书上岗制，坚持“推普”与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。

    (1)使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚

持，三加强，四小结。

    (2)学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通

话。

    (3)教师之间的日常工作交流强调要用普通话。

    (4)抓好推普活动宣传工作，掀起“语言必须规范化，说话要说普通话”的高潮。

    (5)组织好每期普通话演讲比赛活动。

    (6)上课或辅导，找学生谈话等没有使用普通话的，业务和年度考核均不能评为优秀。

    (7)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。

    2、在学生中确立“说好普通话,走遍全天下”的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业;克服方言土语，提高语言表达水平。

    (1)课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。

    (2)日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要

用普通话。

    (3)集体进行活动时强调使用普通话。

    (4)养成认真书写的好习惯，不写错别字、音节、开展寻找误音、错字活动。

    (5)每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。

    3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。

    4、教育处要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。

    5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。

    6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。师生要树立自觉说好普通话的观念，保证师生会说、敢说普通话，就要不断改善语言环境，同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。

    (1)认真组织“推普周”活动，制定好计划，确定好内容，

使其达到更高效果。

    (2)教育处要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。

    (3)规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。

三、开展推普专项活动

组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：“用普通话演讲比赛”等。

普通话的推广是一项长期的任务，由于受社会环境的影响，容易出现反弹，因此，我们应长抓不懈，坚持巩固和提高，争取在较短时间内提高教职工中一级水平比例，使推普工作年年上台阶。